estzustellen, wo man steht, ist nicht immer sehr verlockend. Junge Menschen wissen nicht, wie anfangen oder f�hlen sich �berhaupt nicht motiviert dazu. Die weniger jungen schwanken zwischen Selbstzufriedenheit und allzu kritischer Haltung. Viele scheuen diese Selbstbesinnung, das Nachdenken �ber sich selber oder Infragestellen der eigenen Person. Und trotzdem ist eine solche Phase der Einkehr sehr n�tzlich und sogar gesund.
Sie k�nnen die Standortbestimmung selbst durchf�hren oder Dritte damit beauftragen. Als ersten Schritt schlagen wir Ihnen eine Selbstanalyse vor.

1. Wer sind Sie ?
2. Was haben Sie bis jetzt gemacht ?
3. Was möchten Sie tun ?

1. Wer sind Sie ?

elche Eigenschaften in der nachfolgenden Liste treffen auf Sie zu?

Wir empfehlen Ihnen diese Seite auszudrucken. Kreuzen Sie das Zutreffende an und lassen Sie sich anhand dieser Liste auch von einer oder mehreren Personen Ihrer Umgebung beurteilen (Angeh�rigen und/oder Arbeitskollegen).

Hat jeder Mensch seine eigene Art von Intelligenz? Ja bestimmt, aber versuchen Sie, Ihre Intelligenz mit den nachfolgenden Begriffen zu bestimmen. Wie vorher bewerten Sie sich selber und lassen sich von anderen beurteilen.

Das Ziel dieser Standortbestimmung ist das Kennenlernen ihrer eigenen Werte. Aussagekr�ftig ist sie dann, wenn sie ihrer ehrlichen Selbstanalyse entspricht.

Mein Umgang mit anderen Menschen

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2. Was haben Sie bis jetzt gemacht ?

Schauen Sie auf Ihre berufliche Vergangenheit zur�ck. Auch wenn Sie noch ganz jung sind, haben Sie eine. Sicher k�nnen Sie �kleine Jobs� in den Ferien oder Praktika in Unternehmen vorweisen: machen Sie sie nutzbar, so weit es nur geht. Die kleinen Jobs zeugen von Ihrer Neugier, Gewieftheit, Flexibilit�t, Ihrer Aufgeschlossenheit. Praktika zeigen neben Ihrem Bem�hen, das Gelernte in der Praxis anzuwenden, was Sie neben dem Studium verwirklicht, gelernt und gemacht haben.

Analysieren Sie Ihre beruflichen und pers�nlichen T�tigkeiten: Bestimmen Sie die gemeinsamen Faktoren Ihrer Erfolge (Art der Situation/erfolgreich gel�ste Probleme, F�higkeiten, die Sie eingesetzt haben, Ihre Schl�sselqualifikationen).

Seien Sie so objektiv wie möglich. Beschreiben Sie die Situation
klar und prägnant, ohne Fachjargon.
Notieren Sie nur das wichtigste.
Die Schilderung Ihrer Erfolge erlaubt Ihnen nicht nur, über Ihre beruflichen Erfahrungen nachzudenken, sondern ist auch eine Vorbereitung für das Vorstellungsgespräch, denn ein Personalverantwortlicher wird bestimmt auf solche Fragen zu sprechen kommen.

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3. Was möchten Sie gerne tun?

So wünschen Sie sich Ihre berufliche Umgebung
( ja oder nein ankreuzen)

multinationales Unternehmen	ja	nein
grosses Schweizer Unternehmen (mehr als 250 Mitarbeiter)	ja	nein
kleines oder mittleres Schweizer Unternehmen (10-250 Mitarbeiter)	ja	nein
Kleinunternehmen (bis 10 Mitarbeiter)	ja	nein
Betreuungsfunktion	ja	nein
Spezialfunktion	ja	nein
Assistenzfunktion	ja	nein
unabhängige Beratung	ja	nein
Wachstumsbranche	ja	nein
traditionelle Branche	ja	nein
Sonstiges: .............................................................	ja	nein

Bevorzugte oder bekannte Tätigkeitsbereiche
( ankreuzen )

Treuhand, Beratung, Rechnungswesen		Sozialarbeit, Erziehung, Gesundheit
Nahrungsmittelindustrie		Verkauf, Handel, Vertrieb
Textilbereich und Bekleidung		Transport und Sicherheit
Versicherung		Technik und Informatik
Bauwesen, öffentliche Arbeiten		Naturwissenschaften
Liegenschaften		Geisteswissenschaften
Technische Industrie und Handwerk		PR, Werbung, Freizeitbranche
Kunst und Kultur		Bank oder Finanzinstitut
Tourismus, Hotelfach		Import/Export
Natur und Umwelt

Funktionen, in denen Sie tätig sind oder tätig sein möchten
( ankreuzen )

Organisation und Methode		Einkauf/ Verkauf
Produktion		Finanzwesen
Administration		Handel
Technik		Marketing
Logistik		Personalwesen
Recht		Buchhaltung
Bücherrevision		Internationale beziehungen
Forschung und Entwicklung		Informatik
PR		Werbung
Kundendienst		Geschäftsleitung
Unterhalt und Sicherheit		Sonstiges:......................

Was Sie gern tun

Wählen Sie diejenigen Tätigkeiten aus, die Sie am meisten ansprechen; kreisen Sie ein und kreuzen Sie anschliessend den Oberbegriff an.

	BEOBACHTEN	wahrnehmen, erraten, spüren, probieren, prüfen, beurteilen
	ANALYSIEREN	vergleichen, schliessen, unterscheiden, werten
	INTERPRETIEREN	erklären, definieren, verstehen, beschreiben, darstellen
	PROBLEME LÖSEN	Lösungen finden, verbessern, kritisieren, neu ausrichten
	SYSTEMATISIEREN	organisieren, koordinieren, kontrollieren, korrigieren
	PLANEN	vorausschauen, Strategien entwickeln, Ziele Festlegen
	ADMINISTRIEREN	verwalten, delegieren, leiten, überwachen
	TEAM BETREUEN	führen, vorschreiben, beeinflussen, beraten
	NEUERUNGEN EINFÜHREN	erfinden, entwerfen, umstellen, entwickeln
	SICH BILDHAFT VORSTELLEN	sich ausmalen, in Begriffe fassen, sich vor Augen führen
	SYNERGIEN SCHAFFEN	originell, kombinieren, verbinden, zusammenbringen
	KREIEREN	zeichen, schreiben, modellieren, sich künstlerisch ausdrücken
	UNTERSTÜTZEN	assistieren, helfen, mitfühlen,  mitdenken, informieren
	DIE PROBLEME ANDERER VERSTEHEN	zuhören, sich in jemanden hineinversetzen, Vertrauen wecken, beraten
	DARSTELLEN	schreiben, redigieren, sprechen, kommunizieren
	ÜBERZEUGEN	unterrichten, inspirieren, beeinflussen, motivieren, überreden
	VERMITTELN	beruhigen, verhandeln, eingreifen, schlichten
	BESTELLEN	sichten, bewerten, auswählen,berechnen
	HERSTELLEN	konstruieren, erstellen, montieren, zuschneiden
	INSTALLIEREN	anpassen, einstellen, fertigstellen, testen, einrichten
	ZUM FUNKTIONIEREN BRINGEN	warten, unterhalten, bedienen anwenden, kontrollieren
	UNTERHALTEN	reparieren, aufpolieren , basteln, erneuern
	DIENEN	pflegen, unterstützen, helfen, seine Hilfe anbieten
	EINE ROLLE SPIELEN	improvisieren, tanzen, schwimmen, bei einem Schauspiel mitmachen
	ERKUNDEN	lernen, entdecken, reisen, suchen, finden
	HERAUSFORDERUNG ANNEHMEN	Risiken eingehen, Leistung, bringen, konkurrieren, sich messen
	ANERKANNT WERDEN	akzeptiert werden, sozial aufsteigen, Prestige gewinnen
	VERDIENEN	für Geld oder Naturalleistungen arbeiten

Erkunden Sie Ihre Beweggründe

Was bedeutet Ihnen die Arbeit ? 
( Zutreffendes ankreuzen )

Die Möglichkeit, Verantwortung von einer bestimmten Bedeutung zu übernehmen		die Möglichkeit, viel Geld zu verdienen
persönliches Engagement		Notwendigkeit
Einsatz		Einschränkungen
die Zukunft vorbereiten		Sicherheit
ein Mittel, um das Selbstwertgefühl zu stärken		meinen Lebensunterhalt zu verdienen
ein Mittel für sozialen Aufstieg		Sonstiges:.................

Welche Besonderheiten können Sie akzeptieren ?
( ja oder nein ankreuzen )

häufiger Ortswechsel	ja	nein
örtlich weit entfernte Einsätze	ja	nein
unregelmässige Arbeitszeit	ja	nein
unregelmässige Arbeitstage	ja	nein
zahlenmässige Ziele erreichen	ja	nein
Lohn auf Provisionsbasis	ja	nein
festen Lohn	ja	nein
festen Grundlohn + Provision	ja	nein
Erfüllen gesellschaftlicher Verpflichtungen	ja	nein
Sonstiges:.......	ja	nein

Bestimmen Sie Ihre Forderungen
( ankreuzen, was Sie am meisten lockt )

hohes Gehalt		vielfältige Aufgaben
gerechter Lohn		Reisen in der Schweiz
angenehme Arbeitsumgebung		Arbeiten mit klaren Vorgaben, berechenbar und massvoll
gute Sozialleistungen		Reisen weltweit
Aufstiegsmöglichkeiten		Wesensähnlichkeit mit direktem Vorgesetzten
Weiterbildungsmöglichkeiten		abwechslungsreiche Tätigkeit
Viel Autonomie (Handlungsspielraum)		ruhige und regelmässige Arbeit
regelmässige Arbeitszeit		Stress bei der Arbeit
individuelle Arbeitszeit		viel Verantwortung
Teamarbeit		Sonstiges:..........

Fassen Sie Ihre Standortbestimmung zusammen
Füllen Sie das folgende Schema für sich selbst aus und nennen Sie

Ihre Fähigkeiten	Ihre Vorlieben	Ihre Schlüsselqualifikationen

Im Übereinstimmungsbereich der 3 Spalten befindet sich Ihre grösste Leistungsfähigkeit.

Meine grösste Leistungsfähigkeit liegt im Bereich:

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