3. Was m�chten Sie tun ?
So w�nschen Sie sich Ihre berufliche Umgebung
(ja oder nein ankreuzen)
| multinationales Unternehmen | ja | nein |
| grosses Schweizer Unternehmen (mehr als 250 Mitarbeiter) |
ja | nein |
| kleines oder mittleres Schweizer Unternehmen (10-250 Mitarbeiter) | ja | nein |
| Kleinunternehmen (bis 10 Mitarbeiter) | ja | nein |
| Betreuungsfunktion | ja | nein |
| Spezialfunktion | ja | nein |
| Assistenzfunktion | ja | nein |
| unabh�ngige Beratung | ja | nein |
| Wachstumsbranche | ja | nein |
| traditionelle Branche | ja | nein |
| Sonstiges: ................................................... | ja | nein |
Bevorzugte oder bekannte T�tigkeitsbereiche
(ankreuzen)
| Treuhand, Beratung, Rechnungswesen | Sozialarbeit, Erziehung, Gesundheit | ||
| Nahrungsmittelindustrie | Verkauf, Handel, Vertrieb | ||
| Textilbereich und Bekleidung | Transport und Sicherheit | ||
| Versicherung | Technik und Informatik | ||
| Bauwesen, �ffentliche Arbeiten | Naturwissenschaften | ||
| Liegenschaften | Geisteswissenschaften | ||
| Technische Industrie und Handwerk | PR, Werbung, Freizeitbranche | ||
| Kunst und Kultur | Bank oder Finanzinstitut | ||
| Tourismus, Hotelfach | Import/Export | ||
| Natur und Umwelt |
Funktionen, in denen Sie t�tig sind oder t�tig sein m�chten
(ankreuzen)
| Organisation und Methode | Einkauf/ Verkauf | ||
| Produktion | Finanzwesen | ||
| Administration | Handel | ||
| Technik | Marketing | ||
| Logistik | Personalwesen | ||
| Recht | Buchhaltung | ||
| B�cherrevision | Internationale beziehungen | ||
| Forschung und Entwicklung | Informatik | ||
| PR | Werbung | ||
| Kundendienst | Gesch�ftsleitung | ||
| Unterhalt und Sicherheit | Sonstiges:...................... |
Was Sie gern tun
W�hlen Sie diejenigen T�tigkeiten aus, die Sie am meisten ansprechen; kreisen Sie ein und kreuzen Sie anschliessend den Oberbegriff an.
| BEOBACHTEN | wahrnehmen, erraten, sp�ren, probieren, pr�fen, beurteilen |
| ANALYSIEREN | vergleichen, schliessen, unterscheiden, werten |
| INTERPRETIEREN | erkl�ren, definieren, verstehen, beschreiben, darstellen |
| PROBLEME L�SEN | L�sungen finden, verbessern, kritisieren, neu ausrichten |
| SYSTEMATISIEREN | organisieren, koordinieren, kontrollieren, korrigieren |
| PLANEN | vorausschauen, Strategien entwickeln, Ziele Festlegen |
| ADMINISTRIEREN | verwalten, delegieren, leiten, �berwachen |
| TEAM BETREUEN | f�hren, vorschreiben, beeinflussen, beraten |
| NEUERUNGEN EINF�HREN | erfinden, entwerfen, umstellen, entwickeln |
| SICH BILDHAFT VORSTELLEN | sich ausmalen, in Begriffe fassen, sich vor Augen f�hren |
| SYNERGIEN SCHAFFEN | originell, kombinieren, verbinden, zusammenbringen |
| KREIEREN | zeichen, schreiben, modellieren, sich k�nstlerisch ausdr�cken |
| UNTERST�TZEN | assistieren, helfen, mitf�hlen, mitdenken, informieren |
| DIE PROBLEME ANDERER VERSTEHEN | zuh�ren, sich in jemanden hineinversetzen, Vertrauen wecken, beraten |
| DARSTELLEN | schreiben, redigieren, sprechen, kommunizieren |
| �BERZEUGEN | unterrichten, inspirieren, beeinflussen, motivieren, �berreden |
| VERMITTELN | beruhigen, verhandeln, eingreifen, schlichten |
| BESTELLEN | sichten, bewerten, ausw�hlen,berechnen |
| HERSTELLEN | konstruieren, erstellen, montieren, zuschneiden |
| INSTALLIEREN | anpassen, einstellen, fertigstellen, testen, einrichten |
| ZUM FUNKTIONIEREN BRINGEN | warten, unterhalten, bedienen anwenden, kontrollieren |
| UNTERHALTEN | reparieren, aufpolieren , basteln, erneuern |
| DIENEN | pflegen, unterst�tzen, helfen, seine Hilfe anbieten |
| EINE ROLLE SPIELEN | improvisieren, tanzen, schwimmen, bei einem Schauspiel mitmachen |
| ERKUNDEN | lernen, entdecken, reisen, suchen, finden |
| HERAUSFORDERUNG ANNEHMEN | Risiken eingehen, Leistung, bringen, konkurrieren, sich messen |
| ANERKANNT WERDEN | akzeptiert werden, sozial aufsteigen, Prestige gewinnen |
| VERDIENEN | f�r Geld oder Naturalleistungen arbeiten |
Erkunden Sie Ihre Beweggr�nde
Was bedeutet Ihnen die Arbeit ?
(Zutreffendes ankreuzen)
| Die M�glichkeit, Verantwortung von einer bestimmten Bedeutung zu �bernehmen | die M�glichkeit, viel Geld zu verdienen | ||
| pers�nliches Engagement | Notwendigkeit | ||
| Einsatz | Einschr�nkungen | ||
| die Zukunft vorbereiten | Sicherheit | ||
| ein Mittel, um das Selbstwertgef�hl zu st�rken | meinen Lebensunterhalt zu verdienen | ||
| ein Mittel f�r sozialen Aufstieg | Sonstiges:................. |
Welche Besonderheiten k�nnen Sie akzeptieren ?
(ja oder nein ankreuzen)
| h�ufiger Ortswechsel | ja | nein |
| �rtlich weit entfernte Eins�tze | ja | nein |
| unregelm�ssige Arbeitszeit | ja | nein |
| unregelm�ssige Arbeitstage | ja | nein |
| zahlenm�ssige Ziele erreichen | ja | nein |
| Lohn auf Provisionsbasis | ja | nein |
| festen Lohn | ja | nein |
| festen Grundlohn + Provision | ja | nein |
| Erf�llen gesellschaftlicher Verpflichtungen | ja | nein |
| Sonstiges:....... | ja | nein |
Bestimmen Sie Ihre Forderungen
(ankreuzen, was Sie am meisten lockt)
| hohes Gehalt | vielf�ltige Aufgaben | ||
| gerechter Lohn | Reisen in der Schweiz | ||
| angenehme Arbeitsumgebung | Arbeiten mit klaren Vorgaben, berechenbar und massvoll | ||
| gute Sozialleistungen | Reisen weltweit | ||
| Aufstiegsm�glichkeiten | Wesens�hnlichkeit mit direktem Vorgesetzten | ||
| Weiterbildungsm�glichkeiten | abwechslungsreiche T�tigkeit | ||
| Viel Autonomie (Handlungsspielraum) | ruhige und regelm�ssige Arbeit | ||
| regelm�ssige Arbeitszeit | Stress bei der Arbeit | ||
| individuelle Arbeitszeit | viel Verantwortung | ||
| Teamarbeit | Sonstiges:.......... |
Fassen Sie Ihre Standortbestimmung zusammen
F�llen Sie das folgende Schema f�r sich selbst aus und nennen Sie
| Ihre F�higkeiten | Ihre Vorlieben | Ihre Schl�sselqualifikationen |
|---|---|---|
Im �bereinstimmungsbereich der 3 Spalten befindet sich Ihre gr�sste Leistungsf�higkeit.
| Meine gr�sste Leistungsf�higkeit liegt im Bereich: |
|---|
